維修電工技能訓練,維修電工基本技能訓練

《維修電工技能訓練》課程標準,維修電工技能訓練，維修電工基本技能訓練,電工技能與實訓仿真教學系統(tǒng)在現(xiàn)今這個社會，人們對電能的依賴越來越強了。也正因如此，維修電工的作用變得越來越重要。為了保證電路在實際工作中的穩(wěn)步運行，維修電工必須要對電路進行定時的查看和檢修。對于企業(yè)來講，其設(shè)備多是依靠電能來帶動運行的，如果設(shè)備處于斷電狀態(tài)，那么整個企業(yè)的生產(chǎn)效率都會受到嚴重影響，最終給企業(yè)帶來較大的經(jīng)濟損失。要想成為一名優(yōu)秀的維修電工，必須要能在日常的檢修與調(diào)試當中，及時發(fā)現(xiàn)電路中存在的各類問題，并能在最短的時間內(nèi)消除故障，確保設(shè)備穩(wěn)定運行。
維修電工技能訓練以下內(nèi)容
1.故障排除需要具備的基本技能
對電路故障進行徹底的排除，需要長期的工作積累，以及準確的定位分析，這一切都建立在對故障實際情況的全面了解和掌握基礎(chǔ)之上。眾所周知，電氣是一個復雜的、具有較高技術(shù)性的設(shè)備，因此，電氣的維修技術(shù)水平也應(yīng)該是一個技術(shù)與經(jīng)驗積累的過程，它需要漫長的時間。電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)復雜、價格昂貴，因此它的維修便需要高級的維修人才。因為維修人員的綜合素質(zhì)對能否勝任這份工作起著很大的作用，因此對維修人員有一些條件要求。
首先，維修人員應(yīng)當精于專業(yè)理論知識。電氣的專業(yè)理論知識主要是指電路、機械等方面的知識。機械方面的知識包括機械、氣動、液壓等技術(shù)。電氣方面的知識包括弱電、強電等。只有對設(shè)備的運作原理、各元部件的位置，以及電路布局具有充分的了解，在對電氣設(shè)備進行維修時，才能快速準確地找到故障原因，并加以有效的解決。如果一個維修電工不能掌握最基礎(chǔ)的理論知識，那么他在工作中，勢必不能做到一切運動形式了然于胸。
其次，維修人員應(yīng)當具有較強的分析能力。維修這份工作與一般的技工存在較大差別，它不僅需要過硬的專業(yè)理論知識，還需要有準確的操作技能和靈活的分析應(yīng)變能力。有許多電路故障只靠觀察是找不出原因的，這就需要維修人員運用自己的'分析思考能力，綜合各方面原因，找到故障所在，并加以有效解決。由此可見，在電路維修中，故障的準確分析與判斷是極為重要的。在具體的操作中，分析與思考花費的時間一般比動手操作的時間長，因此，電路維修員務(wù)必要加強自己分析問題的能力。
最后，維修人員應(yīng)當具有較強的動手操作能力。如果電路出現(xiàn)問題，那么維修人員在故障排查之后，就需要動手進行維修操作了。一名合格的維修人員，應(yīng)當能夠通過自我診斷，以及檢查修改系統(tǒng)參數(shù)，對系統(tǒng)的維修操作進行正確的應(yīng)用，然后對電路進行手動和運行操作等。
另外，作為電路維修工還應(yīng)當能夠熟練使用常見的維修工具，以及儀器儀表設(shè)備。與此同時，維修工作者在工作中要做到認真細致，也就是在操作前要認真檢查，情況了然于胸之后，再動手操作。在動手操作時，要做到既穩(wěn)又準，能夠找準故障，再加以解決。
2.故障排除的順序
在實際操作中故障的排除是沒有一成不變的模式和既定標準的，不同的維修人員會按照不同的習慣來進行維修。盡管如此，但在故障排除還是講求一定的次序和規(guī)律的。通常情況下，故障排除可按照以下次序進行。首先要進行故障的分析;其次要進行設(shè)備的檢查;其三要定位故障部位;其四要動手操作，排除故障;最后，在故障排除后要對機器進行性能觀察，以防機器性能損壞。
首先，對于故障的分析，維修人員應(yīng)當切實了解故障發(fā)生時的狀況。如果要了解當時的具體情況，維修工作者可以詳細詢問當時的操作人員。如果得不出結(jié)論，可以再進一步的觀察，通過聽、聞、看等方式查看機器是否有破裂、異味、過熱等奇特現(xiàn)象。如果確定機器并無風險了，再通過試車，準確定位故障所在部位。
其次，要對設(shè)備進行詳細的檢查，鎖定故障發(fā)生的范圍。對故障的分析，一定要先運用相關(guān)的理論知識進行分析思考，在此基礎(chǔ)之上，再動手操作，準確定位故障發(fā)生的可能范圍。
最后，在確定了故障發(fā)生的范圍之后，就要對故障進行及時的排除了。事實上，只要找到了故障發(fā)生的點，那么排除故障就簡單得多了。故障的排除一般是修復機器，或更換相關(guān)零件。
3.故障排除常用的方法
故障排除有一些常見的方法，主要有以下幾種。第一種是電阻法，要提醒的是該種方法一定要在斷電的情況下使用。　　
第二種是電壓法，其是利用測量電壓值的方式對電路進行一定的判斷。　　
第三種方法是電流法，就是通過測量電流來判定故障原因。除此之外，還有直接檢查法、儀器測試法、逐步排隊法、比較分析法等。這些方法既可以單獨使用，也可以混合使用，具體操作要視情況而定。
4.結(jié)語　　
總而言之，維修技術(shù)人員要想做好這份工作，不僅需要扎實的理論基礎(chǔ)，還要有較強的分析應(yīng)變能力和靈活的動手操作能力。隨著科技的快速發(fā)展，各企業(yè)對電路維修工作者的要求越來越高。與此同時，故障排除的方法也會與時俱進，隨時代發(fā)展不斷完善。