機(jī)電工程實(shí)訓(xùn)設(shè)備、高級工技師電工技能實(shí)訓(xùn)平臺

一、項目建設(shè)的必要性
1、"互聯(lián)網(wǎng)+"數(shù)字信息時代迅速發(fā)展，社會對數(shù)字化應(yīng)用型人才需求量大，對學(xué)生綜合性、設(shè)計性實(shí)驗提出了更高的要求，許多新知識、新技術(shù)需要補(bǔ)充到院校實(shí)驗教學(xué)中。
2、在現(xiàn)有理論課程的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充必要的教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺，能夠為學(xué)生提供符合現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求的實(shí)驗條件，使院校的"機(jī)電一體化技術(shù)"和"電氣自動化技術(shù)"及"應(yīng)用電子技術(shù)"等專業(yè)教育水平提高到更高層次。
3、項目的建設(shè)有利于加快新技術(shù)背景下的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的內(nèi)涵升級，以"互聯(lián)網(wǎng)+"建設(shè)為抓手，驅(qū)動電工電子、電氣自動化技術(shù)等課程的改革，更好的與新技術(shù)融合，提升專業(yè)整體辦學(xué)質(zhì)量。
4、本項目的實(shí)施必將提高學(xué)校各專業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合掌握和應(yīng)用的電工電子技術(shù)及電氣自動化技術(shù)理論和基本技能的能力，為社會培養(yǎng)和輸送具備電工電子、電氣自動化等專業(yè)的基本技能高質(zhì)量、高層次、合格人才，更好的服務(wù)社會和地方經(jīng)濟(jì)。
5、通過兩個電工實(shí)驗室的建設(shè)，學(xué)校可獲得企業(yè)提供的較為專業(yè)的機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)課程和實(shí)訓(xùn)平臺，同時學(xué)校還可以獲得企業(yè)提供的專業(yè)課程師資培訓(xùn)。項目運(yùn)行后，可廣泛的應(yīng)用到學(xué)校的機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、模具設(shè)計與制造、汽車制造與試驗技術(shù)等相關(guān)專業(yè)及方向的專業(yè)教學(xué)中去，學(xué)生通過相關(guān)課程的學(xué)習(xí)可獲得電工領(lǐng)域（初級工到技師層面）的專業(yè)技能，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的社會適應(yīng)性，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，拓寬就業(yè)領(lǐng)域，提升就業(yè)層次。
二、項目建設(shè)內(nèi)容
（一）、項目建設(shè)思路
遵循職業(yè)教育規(guī)律，按照"足夠、配套、先進(jìn)、高效、共享"的原則，以"優(yōu)化教學(xué)方式"、"模擬真實(shí)平臺"、"強(qiáng)化推廣過程"的設(shè)計理念進(jìn)行建設(shè)。從滿足行業(yè)企業(yè)技術(shù)技能型人才需求、提升技能大賽訓(xùn)練條件、對接1+X職業(yè)技能認(rèn)證的角度出發(fā)，通過新實(shí)驗室的建設(shè)全方位提升院校的教學(xué)質(zhì)量。
（三）實(shí)訓(xùn)室功能
除滿足"機(jī)電一體化技術(shù)"、"電氣自動化技術(shù)"、"應(yīng)用電子技術(shù)"、"模具設(shè)計與制造"、"汽車制造與試驗技術(shù)"等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)要求外，還能實(shí)現(xiàn)電工從初級工到技師等級的培訓(xùn)、考核及職業(yè)技能等級認(rèn)定等功能。